Sesiones de Coaching Personal
"Perfil 360º de los 7 Hábitos de las Personas Altamente Efectivas”
Previo a la realización de sesiones de Coaching Individual se procederá a la entrega y explicación del Perfil 360º de Liderazgo Personal (Test de "perspectivas múltiples"), mediante los cuales cada participante se autoevaluará y será evaluado (en forma anónima) por sus Pares, Colaboradores y Jefes. Estas evaluaciones serán procesadas confidencialmente y serán luego utilizadas por cada uno como insumo para elaborar un Plan de Acción individual que permita mejorar su desempeño.
Las actividades de Coaching individual tienen como objetivo detectar las Areas de Mejora, monitorear desvíos en la ejecución y asegurar una exitosa implementación de las herramientas introducidas durante el Taller de “Los 7 Hábitos de las Personas Altamente Efectivas”, al mismo tiempo que medir el impacto.
A las organizaciones se les exige alcanzar metas extraordinarias, superar situaciones difíciles dónde se debe aprender más rápido que la competencia para poder sobrevivir. El cambio revolucionario vuelve rápidamente obsoletos los conocimientos y habilidades. Las empresas necesitan crear una cultura de aprendizaje continuo y colectivo.
Sin embargo, sabemos que los cambios duraderos no ocurren sólo con la asistencia a un taller estimulante y efectivo. El cambio genuino y duradero ocurre cuando se sostienen los procesos de aprendizaje a largo plazo, mediante acciones específicas donde se aplican los nuevos conocimientos a la realidad cotidiana de los participantes.
Para el diseño de cada seminario-taller, seguimos los conceptos del “Modelo del Aprendizaje Facultativo”. Este modelo presenta la capacitación como un proceso – con un Antes, Durante y Después de cada taller, y con una Medición en cada fase, que nos permite asegurarnos la sustentabilidad y fortaleza del proceso de cambio personal y organizacional. Nos da la flexibilidad de efectuar los ajustes que sean necesarios sobre la marcha en base a la evolución del proceso y de acuerdo a la retroalimentación recibida.
Enfoque Tradicional
Cuando se ofrece un taller como un evento aislado, sus efectos se aprecian justamente después del taller. Se ha comprobado que el conocimiento ganado en un curso aislado disminuye rápidamente a los pocos días, como se ve en la siguiente gráfica.
Aprendizaje como Proceso
El enfoque de Franklin Covey como proceso permite que el aprendizaje del taller perdure y se traduzca en un alto desempeño que impactará significativamente en los resultados de su organización.
Basándonos en estas investigaciones, desarrollamos un Modelo de Aprendizaje Facultativo (MAF) que se despliega en tres etapas, aplicada a cada taller:
1. Preparación Antes del Taller
2. Participación Durante el Taller
3. Desempeño Después del Taller: Sesiones de coaching personalizadas. |
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El objetivo de las sesiones de coaching ligadas al Taller de “Los 7 Hábitos de las Personas Altamente Efectivas”, consiste en aplicar los conocimientos aprendidos durante este Taller a un problema o realidad específica de los participantes.
El Coaching personalizado hace la diferencia a la hora de afianzar un aprendizaje duradero de hábitos, conductas y desempeño, potencializando al máximo la inversión del taller. El proceso de coaching también puede ser de gran ayuda para integrar la cultura Organizacional, mediante la aplicación de los valores a situaciones reales y específicas de los participantes.
Las sesiones son personalizadas de una hora y media o dos, se realizan personalmente (cara a cara), dónde el coach inspira, ayuda, fortalece, celebra y afianza el logro de metas u objetivos fijados por el cochee en la sesión.
Coaching no es un proceso terapéutico, ni de apoyo psicológico.
Coaching no busca dar las respuestas a las preguntas planteadas, sino apoyar al cochee en el proceso de autodescubrimiento de éstas.
¿Qué es lo que se debe esperar de las sesiones de coaching?
· Su coach está 100% comprometido en que usted alcance sus objetivos.
· Confidencialidad total y retroalimentación franca y respetuosa.
· Apoyo en la clarificación de metas y objetivos.
· Mantenerlo enfocado en las metas.
· Cumplir los acuerdos a tiempo.
· Explorar soluciones juntos.
· Escucha empática.
· El coach realizará preguntas clarificadoras y que posibiliten el cambio deseado.
· Aprender a enfrentar sus miedos.
· Resaltar las fortalezas, celebrar las victorias y generar confianza en sí mismo.
· Inspirar y generar responsabilidad para la consecución de las metas.
NOTA: Antes de comenzar las sesiones de coaching se realizará una reunión con el FECOVITA para aclarar los objetivos y los resultados deseados del dicho proceso. Este paso es importante para poder medir resultados. En forma conjunta con la Empresa se definirán los indicadores críticos de éxito para tener la certeza de que el Proceso que estamos midiendo es el que nos llevará a obtener los Resultados Deseados.
1º Sesión:
Establecer Confianza y fundación. Principios para la relación.
Concentración a modo de identificar y clarificar expectativas.
Profundizar en el autoconocimieto a la luz de lo trabajado en el Taller (7 Hábitos + devolución del Feedback 360)
2º Sesión:
Una revisión de la forma en que veo las cosas. Evolución de un paradigma, ver-lograr-hacer, paradigmas y valores.
Reconocer e internalizar las brechas, identificar metas y objetivos.
Reconocer sus fortalezas y debilidades, concepto del fluir, auto motivación.
3º Sesión:
Ayuda y guía para que reconozca acepte y tome responsabilidad Hábito 1 sobre las cosas que quisiera cambiar.
Comenzar a establecer compromisos de acción orientándonos a un plan. ¿Qué necesito hacer/cambiar para lograr mejoras?. Comportamientos y acciones concretas.
4º Sesión:
Diseño del plan de acción contemplando su rol dentro de la organización. Transferencia y aprendizaje de métodos, modelos, marcos de referencia, capacidades que lo ayudarán en la concreción de las metas propuestas.
El cochee diseñará un Plan de Acción para el próximo trimestre y tomará el compromiso con su coach de ejecutarlo. El coach estará disponible on-line o telefónicamente para guiarlo en el proceso o asistirlo a identificar las barreras a la ejecución que pudieran surgir en el Proceso. |
